#45
大津直子先生
～研究は人のためにあり、人が行うのが研究だ～
#44
田川義之先生
～流体の不思議さと美しさに魅せられて～
43
浅野竜太郎先生
〜医療に役立つ抗体をデザインする〜
#42
古宮嘉那子先生
～好きな「言葉」でいきていく～
#41
福原敏行先生
～挫折を乗り越えて、想像できない未来を探る～
#40
堀川祥生先生
〜セルロースの形に魅せられて〜
#39
近藤敏之先生
〜人と人工物の相互適応でより良い社会に〜
#38
藤田桂英先生
～AIが社会の一員になる時代に向けて～
#37
梅澤有先生
〜どんな子どもたちにも自然体験を！裾野を広げる海洋研究者〜
#36
新村毅先生
～ワンウェルフェアで実現する．人だけでなく動物全体が共生できる未来～
#35
熊谷義直先生
〜地球は巨大な無機反応炉！ヒトが地球と継続的に暮らしていくための結晶成長〜
#34
山崎亮一先生
～社会は進化しているのか？突き詰めた先に農業経済学があった～
#32
山崎孝先生
～小さな実験室のフラスコにみる世界初のロマン。フッ素と私たちの暮らし～
#29
水谷哲也先生
〜ウイルス学から未来を明るく！「ウイルス」のマイナスイメージにとらわれない研究の数々に迫る〜
#28
金勝一樹先生
〜大発見は突然に！「2019年農業技術10大ニュース」に選ばれた技術確立の裏側〜
#27
伏見千尋先生
～新しい価値を創り出す楽しさ～
#27
田中聡久先生
〜体の中の電気的な信号を医療や音楽に応用する〜
#25
生嶋健司先生
〜理想は１９世紀の実験家？！不思議なことを確かめる物理の研究〜
#24
小瀬亮太先生
〜これからの社会に根ざした紙資源の可能性を広げる〜
#21
白木克繁先生
～理論の構築とプログラミングは”ものづくり”と同じ～
#20
中野幸司先生
～見出されて！?～
#19
斎藤隆文先生
～発想やわらか、数学はどこにでも～
#18
五味高志先生
～カナダの図書館でじっくり論文探索&日本の本を読みあさった～
#17
田中剛先生
～超絶怒涛な日々の中で必要だった時間。#番外編～
#17
田中剛先生
～漫才師に刺激されたプロ意識～
#16
久保若奈先生
～万人に平等の透明な箱をイメージして、時間を有効に🕒～
#15
長澤和夫先生
～分からないから、面白い、やめられない～
#14
長岐滋先生
～十七,八歳くらいまでに思ってたことって、意外とその通りにはならない～
#13
千葉一裕先生
～「自分の仕事」で自由を勝ち取る～
#12
内藤方夫先生
～インプットだけじゃなく、アウトプットもできるように～
#11
Stephen先生
～英語教師になるためのタフなプログラム～
#10
嘉治寿彦先生
～迷った時にふっとよぎる自分１０年計画 vol.2～
#10
嘉治寿彦先生
～迷った時にふっとよぎる自分１０年計画 vol.1～
#9
赤坂先生
～Better a broken bone, than a broken spirit🔥～
#8
村山能宏先生
～生物物理から洋楽ロック、文楽などなど幅広い引き出し～
#7
K先生
～現場の中に入り体験しているから、教えられること、研究が現場で活きること～
#6
合田洋先生
～浪人した時の経験が非常に大きかった～
#5
田中治夫先生
～数少ない農工大の生えぬき✨高校の先生も考えたけど…～
#4
大橋秀伯先生
～知の大陸～
#3
殿塚隆史先生
～授業準備の調べものが楽しくって…～
#2
上田祐樹先生
～最後は 物理 です。～
#1
高橋美貴先生
～初めて教壇に立ったのは、教育学部の授業～